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论文答辩简介

论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。

研究生答辩ppt模板

硕士论文答辩技巧

硕士论文答辩想考察研究生什么

1、考察论文的真实性

2、考察相关知识与应用能力

3、考察研究生的综合素质

硕士论文答辩程序

研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况（时间约20分钟）。

答辩报告的内容主要包括

（１）论文的内容、目的和意义；所采用的原始资料；

（２）硕士论文的基本内容及主要方法；

（３）成果、结论和对自己完成任务的评价。

撰写答辩报告的注意事项

1、突出选题的重要性和意义

2、介绍论文的主要观点与结构安排

3、强调论文的新意与贡献

4、说明做了哪些必要的工作

答辩委员会专家提出问题，进行答辩（时间10～15分钟）

提问一般包括以下三个方面的内容：

（１）需要进一步说明的问题；

（２）论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；

（３）考察研究生综合素质的有关问题。

答辩提问的类型

1、对选题意义提问　　2、对重要观点及概念提问　　3、对论文新意提问

4、对论文细节提问　　5、对论文数据来源提问　　　6、对论文薄弱环节提问

7、对建议可行性提问　8、对自己所做工作的提问　　9、对超出论文范围的提问

10、没有标准答案的提问

答辩提问时须知

1、应用能力与知识宽度的准备　2、作好常规性问题的准备　3、细节问题不可忽视

4、对自身能力的考查　　　　　5、对论文可行性把握

提问和回答问题时间约30分钟。

如何答辩

答辩时应注意：掌握时间、扼要介绍、认真答辩。为此须做到以下几点：

不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。

仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正。答辩开始时要向专家问好，答辩结束时要向专家道谢，体现出良好的修养。

在报告硕士论文情况和回答专家提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可，似是而非。内容上要紧扣主题，表达上要口齿清楚、流利，声音大小要适中，要富于感染力，还可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。

对于专家提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对专家提出的问题，当自己回答的圆满、自我感觉良好时，不要流露出自以为是的骄傲情绪。如果确实回答不出来时，也不可磨磨蹭蹭，应该态度坦然，直接向专家说明回答不出来，不要答非所问。对没有把握的问题，不得强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。

论文答辩的功能

评价功能

这是论文答辩的一个基本功能。学员在学完教学计划规定的课程，经考试、考核成绩全部合格的基础上，还必须撰写毕业论文，并通过答辩。这既是考核学习成绩的重要方式，又是巩固和深化学习成果的重要教学环节，更是衡量能否达到教学目标、取得相应学历的重要评价检验手段。采用论文答辩这种形式，一方面对学员而言，能检验他们的理论水平、知识水平；检验他们的观察问题、分析问题、运用理论知识解决实际问题的能力，逻辑思维能力以及语言表达能力和写作能力；检验他们的学习态度、工作责任心以及处理学习、工作、家庭复杂关系等方面的综合素质。另一方面对党校而言，能检验教师选择的教学方法、手段、形式所得的教学成果。通过两方面的评价和检验，严格把好教学质量的最后一道关口，从而起到教学导向的作用，促使党校函授教育的提高，进而提高学员的整体素质，使党校函授教育在全社会得到进一步的肯定和认可。

学习功能

这是毕业论文答辩的一个重要功能。对学员的毕业论文进行指导和答辩的过程，是一个教学互动和教学相长的过程，对促进教学双方的相互学习和提高，都具有重要作用。对学员来说，既是接受评价考核，更是整个学习过程的一个重要组成部分。通过在教师指导下，从题目的选择，到材料的搜集、整理和运用，再到提纲的拟订、论文的起草和修改，直到参加答辩，都是一次理论基础、科学知识和党性修养的全面学习和飞跃。对教师来说同样是一次学习提高的机会。一方面，教师对学员的指导和教育，也是一次自我学习、提高和教育。另一方面，教师从每个学员的论文中，可以了解和吸收他们的新观点、新思路、新知识，扩展自己的知识面，充实和完善知识结构，为今后提高教学质量打下更扎实的基础。

教育功能

这是毕业论文答辩的一个主要功能。要求学员撰写毕业论文并进行答辩，不仅仅简单地作为教学计划中的一项教学内容，而更重要的是通过论文的撰写和答辩，将理论教育、知识教育、党性教育和学风教育融为一体，渗透到毕业论文的选题、写作、修改和答辩的全过程，使学员的综合素质得到进一步的提高和升华。通过论文答辩，其教育功能主要体现在三个方面：一是可以促使学员对所选课题涉及的理论知识，集合自己从事的工作进行深入的思考、分析和研究，将理论转化为实际能力。二是能够有效地防止代笔、抄袭等作弊现象的发生，培养学员实事求是的科学精神和一丝不苟的敬业精神，接受一次现实的深刻的党性教育和考验。三是能够培养学员理论结合实际、一切从实际出发、加强调查研究、说实话说真话的良好学风和优秀品质。

调研功能

这是毕业论文答辩的又一个重要功能。党校承担教学和科研两大任务。其中，围绕国际国内出现的新情况、新问题，围绕改革开放和现代化建设中的重大理论问题和实际问题，运用马克思主义的基本原理，开展科学研究，探索规律，提出对策，为社会实践服务，为党委和政府的决策服务，党校可以大有作为。要发挥好服务职能，就必须在全面准确地把握马克思主义基本原理和党的路线方针政策的基础上，进行调查研究，充分地了解国情、省情、县情，作好结合文章。举行毕业论文答辩，与来自不同单位、部门和岗位的学员进行面对面的交流和探讨，为我们开辟了一条便利的调研捷径，为党校教师开展科研工作提供了良好的条件。利用论文指导和答辩的机会进行调研，具有其他调研途径不可替代的优势：一是学员对论文课题高度重视，思考全面，论证深入，具有较高的参考价值。二是学员态度认真，实事求是，材料翔实，可靠性强。三是从经济角度上讲省事省力，调研成本低，效益高。

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